河南省水利水電學校,創建于1979年,自成立以來,該校秉承“明德謹學,致用善成”的辦學理念,牢固樹立為河南職業教育和地方經濟社會發展服務的思想,堅持質量立校、特色興校、人才強校,致力于培養具有創新精神和實踐能力的優秀專業技術人才。
該校以項目建設助推學校發展,與河南建科軟件技術有限公司等多家單位開展校企合作、產教融合,注重實踐教學,突破了以課堂教學為中心的單一培養模式,打造“中心”式實驗、實訓中心,取得了顯著的辦學成效。
目前,該校已建成1:1實體比例建筑教學模型,建筑材料、工程力學、工程結構、土工、道路材料等實驗實訓區,并建有集辦公、接待、會議、機房、餐飲、臥室、衛生間為一體的建筑裝飾展示區,擁有GPS工程測量儀、全站儀、試塊抗壓抗折一體機、電動擊實儀、鋼筋混凝土梁柱試驗機等1067臺實驗實訓設備。為社會培養和輸送大批各類優秀人才,為推動“人人持證、技能河南”建設,助力職業教育 培養“大國工匠”作出了應有的貢獻。
河南省水利水電學校實訓室分布在1、2、3、4號實訓館,其中,1號館包括建筑實體模型實訓中心;2號館包括建筑裝飾展示中心、土木工程實訓中心;3號館包括裝配式建筑施工實訓中心、工程安全體驗中心;4號館道路橋梁工程實訓中心。
建筑實體模型實訓中心
該實訓中心按照施工工藝流程的要求,采取層層剖斷的方式,全面展示從基礎到屋頂的構造和工藝流程,實訓館涵蓋了各類砌筑工程、鋼筋混凝土工程、鋼結構工程、基坑支護工程、基坑降水工程、安全防護工程、仿古建筑和樓宇智能工程等,還包括基礎、剪力墻、屋面和樓梯等鋼筋模板實訓集裝箱??梢詽M足建筑工程專業、工程造價專業、建筑裝飾專業教學和學生實訓。
實體模型將建筑內部構造完全暴露,再通過設置環形通道將模型展示點呈現出來,基本達到一步一景,一景一學,一學一做的效果。模型完整的教學節點體系與標化工程施工的完美整合,打破專業理論教學與實踐教學相脫節的困境。在模型的設計中,突破原有小型建筑模型節點的限制,將其設計成一個跟實體建筑完全相同的建筑模型,采用真實的材料、真實的節點構造、真實的施工過程制作而成。
土木工程實訓中心
該中心主要包括土工實驗區、混凝土攪拌區、工程結構實驗區等。不僅可以滿足建筑施工技術、建筑工程造價、道路橋梁工程、水利水電工程、建筑裝飾工程等專業的教學和學生實訓實驗需求,還為校企合作、技能評定、工程類證書考核等項目提供支持,是該校內教學、校外服務的重要實訓基地。
該實訓室的建設,實現了課堂教學場景化,學習信息多樣化,教、學、做一體化。使學生對理論知識融會貫通,做到理論與實踐的統一。
建筑裝飾展示中心
該中心是集辦公、接待、會議、機房、餐飲、臥室、衛生間為一體的建筑裝飾展示區,主要包括各類裝飾材料的展示介紹、裝飾裝修構造做法的展示及材料應用、裝飾裝修各種施工工藝的展示等。
該實訓室通過課程和實訓中心各空間功能的結合,達到理實一體化教學,形成設計、生產、培訓于一體的實踐教學場所。
裝配式建筑施工實訓中心
該實訓中心以裝配式建筑關鍵技術為核心,依托《住房城鄉建設行業職業工種目錄》中的構件制作工、預埋工、灌漿工、構件裝配工四個關鍵技術工種,采用虛擬與實體教學相結合的模式,其豐富的教學資源庫可以滿足學生自助掃描二維碼學習的需求。
該中心主要包含裝配式構件生產實訓區、構件安裝實訓區、構件灌漿實訓區、構件封縫打膠實訓區四大功能分區,與信息化教學相結合,以解剖式仿真教學模型為核心載體,應用了多項教學實訓設備的集認識參觀與實際實操于一體的裝配式建筑全產業鏈實訓室,保證學生在安全環境下實操體驗關鍵技術,實現“教、學、訓、練、考”一體化的教學目標。
工程安全體驗中心
該中心主要包括安全VR體驗區、理論教學區、馬道對比體驗區等,涵蓋了組合爬梯體驗、安全網沖擊、電焊作業、心肺復蘇急救、消防器材使用、綜合用電、鋼絲繩與吊具辨識、安全鞋沖擊等眾多體驗項目。
其建設理念是將施工工地與安全教育結合,通過VR設備和機械設備的結合,模擬各種容易發生安全事故和存在安全隱患的場景,為師生創造沉浸式工程安全體驗環境,增強大家的安全意識。
道路橋梁工程實訓中心
道路橋梁工程實訓中心以培養學生具備高素質的技術應用性人才為目標,通過道路、橋梁實體構造,真實還原道路、橋梁結構節點,為教學教研、學生實習提供實訓場地,是集教學、實習、培訓于一體的高水平、現代化教學實訓中心。
該實訓中心分為室內道路橋梁展示區、實操區,室外道路橋梁實體比例模型區,室內實訓區涵蓋了城市綜合管廊實體比例模型、地下管道工程實體比例模型、城市道路沙盤、道路橋梁實踐教學等區域。
城市道路沙盤模型
連續橋梁模型
城市綜合管廊區
其中,城市道路沙盤模型區通過精細制作、精確比例,將城市道路橋梁等主要建設狀況轉化為看得見、摸得著的實體模型,不但涵蓋互通式立交橋、高架橋、十字形交叉路口細部構造、管廊、懸索橋、城市下穿隧道等道路橋梁構造,還包含城市成熟社區、房建工程中安全文明工地等構造,為學生展現一個立體、形象、直觀的等比例城市道路模型。讓學生直觀地認識道路橋梁的多項知識節點,能有效激發學生的學習興趣,提高學生的學習效率和綜合素質。
道路橋梁實踐教學區
此外,在實訓中心實操區,學生可進行支模板、綁扎鋼筋、吊裝等實操訓練,結合現場展示區理論認知,實現理實一體化有機結合,對于提高學習效率,培養高質量技術人才有重要意義。
道路橋梁實體比例模型
工程檢測實訓中心
該實訓中心建設目的是使學生鞏固和加深對工程測量理論的基本概念和基本規律的理解,掌握工程測量的基本操作方法,培養實驗動手技能,為后續實踐課程和就業打下良好的實踐基礎。主要設備有建筑工程檢測器材、理論教學設備,承擔土木工程、工程造價、建筑工程技術等土建類專業有關工程檢測實驗教學任務。
該中心為學生參加各類檢測比賽提供良好的訓練條件,通過教學和比賽活動能幫助學生提高自身的實踐創新實踐動手能力;實驗室還承擔教師的相關科研和社會服務項目,有助于提高師生的科研水平和社會服務能力。
除上述工程類實訓中心,該校還建有計算機實訓室,測量器材室,仿真實訓室、工程測量工作室、道路橋梁工作室、建筑工程施工工作室等,為學生創造了虛實結合的教學環境
以賽促學 成績斐然
河南省水利水電學校以完整的實訓體系規劃為依托,以大賽為抓手,堅持“以賽促學,以賽促教,以賽促改”,不斷提升學生專業綜合技能水平,促進學校教育教學改革,提升學校綜合辦學能力,為建筑行業培養優秀人才,并在校級、省級以及國家三級技能大賽中取得了驕人的成績。
據統計,自2012年以來,學校在全國技能競賽、文明風采競賽中獲得一、二、三等獎73個;在省賽中獲得一、二、三等獎178個,并成功舉辦了第八屆“魯班杯”等多項技能大賽,成為“以賽促學,以賽促教,以賽促改”的典范。
河南省水利水電學校取得的驕人成績,離不開該校先進的育人理念和辦學思路,更離不開該校完整的實訓體系規劃。為進一步鞏固辦學成果,加強實訓內涵建設,深化校企合作、教學團隊建設和教材建設,該校將繼續貫徹“擴規模、提層次、增專業、練隊伍、強技能、拓出口、優管理、夯基礎、爭項目、謀福利”的工作思路,為建設職業教育特色鮮明、多學科協調發展的職業強校而努力奮斗!
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